안녕하세요 중학교에 근무하는 연이입니다.

오늘은 사회1 수업 중 6단원 다양한 세계, 다양한 문화 / 그중에서도 소단원 1단원 다양한 문화지역에 대한 수업을 진행하였습니다.

이는 사회2 2009 교육과정에서 1-2단원 다양한 문화지역에도 해당되는 수업입니다.

이 수업의 목적은 

학생들이 세계의 다양한 문화지역의 명칭을 알고 그 지역에 대표적인 문화가 무엇이 있는지 조사해보고 이해하는 것이 목적입니다.

오늘 수업의 컨셉은 '비정상회담' 대표 되기 입니다.

비정상회담은 각국의 외국인들이 나와서 다양한 주제에 대해서 토론하는 tv프로그램으로, 수업에 재미요소를 위해 컨셉으로 끼워넣었습니다.

수업방법: 모둠활동, 스마트폰 활용수업

수업준비물: 스마트폰, padlet 게시판

1) 비정상회담 대표맡아 문화지역 소개하기 (15~20분)

* Padlet 프로그램 활용

Padlet이란 일종의 게시판 프로그램으로, 아이들이 별다른 가입없이도 스마트폰으로 게시판에 접근하여

자유로이 글이나 사진을 올리고 공유하는 프로그램입니다. -> 아래 링크를 타고 가보시면 이해가 가실 것입니다. 아래 게시판은 저희학교 아이들이 만든 게시판입니다.

https://padlet.com/go623/yns9kgi83ngh

선생님이 하실일은 미리 문화지역별로 게시판을 만들어두는 일입니다. 예시사진을 1~2개 정도 올려두셔도 좋습니다.

그리고 아이들은 선생님 게시판의 주소를 치고 들어가 문화지역별로 사진을 올리면 됩니다.

사용방법은 아래 블로그 참고하시기 바랍니다.

https://blog.naver.com/go623/221492681847

2) 각 문화지역의 특징 설명 (비정상회담 활동발표와 번갈아 가면서 강의)

- 문화지역별로 아이들에게 사진을 소개하도록 합니다.

- 하나의 문화지역 발표가 끝나면 선생님이 내용을 보강해주시면 됩니다.

- 저는 재미요소로 각 국의 평균 외모를 ppt 자료 화면에 넣었습니다ㅎㅎ 인종도 소개해 줄 수 있고, 좋더라구요.

<유럽문화지역 - 크리스트교>

<프랑스 평균 외모 >

<인도 갠지스강 - 힌두교>

<인도 평균 외모 - 황인종>

<한중일 공통점을 찾아라! - 한자>

<우리나라 평균외모>

...우리나라의 평균외모는 박지성이었다며, 아이들이 참 좋아라 하더라구요ㅋㅋㅋㅋㅋ

자기 외모와 비교해보기도 합니다.

<간단한 보강 후, 아래 학습지를 채워넣도록 지도했습니다. 형성평가라고 생각하고 풀도록 지도했습니다>

힘들게 연구한 수업자료입니다. 활용시 꼭꼭 댓글 남겨주세요. 수업 나눔에 큰 힘이 됩니다.

아래는 학습지 파일입니다.

1-2 학습지.hwp

안녕하세요 중학교에 근무하고 있는 연이입니다.

오늘은 세계의 다양한 문화에 대한 수업을 진행하였습니다.

위 단원은 사회 1, 사회 2 모두 등장하는 단원입니다.

학년에 맞게 자유로이 수업에 활용하시면 됩니다.

이번 활동의 활동목표는 학생들이 환경과 문화 전파의 차이에 따라 다양한 문화가 있음을 이해하고 카드로 분류할 수 있도록 하는 것이었습니다.

수업은 '카드 골라내기' 게임을 진행하였고, 모둠 게임입니다.

수업준비물: 문화카드, 보상금화카드

1. 동기유발

윤식당의 동영상을 보여주며 세계의 다양한 문화에 대해 배울 것을 소개합니다.

동영상에는 한국문화와 스페인 문화가 동시에 등장하고 있습니다.

다양한 발문을 해볼 수 있습니다.

Q. 영상 속에는 어느나라의 문화가 나타나고 있나요? 스페인, 한국 문화

Q. 왜 우리나라는 쌀문화가 나타나고 있을까요? 우리나라는 덥고 습하여 쌀이 잘 자라기 때문

2. 강의 (간단한 내용정리 3분)

문화가 서로 다른 원인에는

1) 자연환경 : 기후, 지형 등의 영향

2) 경제 사회적 환경 : 대표적으로 종교의 영향

3) 문화 전파 : 한 사회의 문화가 다른 사회로 전달

이 있습니다.

활동지를 통해 개념을 정리하였습니다.

3. 활동형 수업 

<게임방법>

- 모둠별로 진행합니다.

- 모둠별로 문화카드를 배부합니다.

- 화면의 조건에 맞추어 카드를 골라냅니다.

- 자연환경, 사회경제 환경, 문화전파 파트로 나눠서 게임을 진행하며, 각 파트별로 게임이 끝난 후 학습지를 정리하도록 하였습니다.

- 즉, 게임+강의가 파트별로 3번 반복됩니다.

- 시간관계상 저는 자연환경까지 1차시, 사회경제+문화전파 2차시로 나누어 진행하였습니다.

아래는 문화카드의 종류입니다.

<문화 카드의 모습>

1) 자연 환경의 원인 (1차시)

- 아래 화면의 문제에 맞게 카드를 골라낸 팀에게 금화 보상을 주었습니다.

- 문제를 모두 푼 후, 간단한 강의와 함께 학습지 정리를 합니다.

2) 사회 경제적 환경의 원인 (2차시)

- 대표적인 원인으로 종교가 있음을 안내하고 아래 문제를 풀도록 지도합니다.

- 추가 금화를 얻을 수 있는 퀴즈로 '힌두교에서 소를 먹지않는 이유는 종교적인 것도 있지만 다른 이유가 더 있는데, 이유가 무엇인지에 대해 발문합니다. 

Q. 다른 이유로 소를 이것에 사용하기 때문에, 소를 먹지 않는다고 합니다. 이것은 무엇일까요?

A.  소를 농업에 이용하기 때문입니다

- 추가 금화를 얻을 수 있는 퀴즈로 '이슬람교에서 돼지를 먹지 않는 이유는 종교적인 이유도 있지만 기후와 연관된 다른 이유도 추측해보도록 지도합니다.

Q. 돼지를 불결하다고 여겨 안먹는 이유도 있지만, 기후와 관련한 이유가 하나 더 있습니다 무엇일까요?

A. 돼지를 키우기 힘든 건조한 환경이기 때문입니다. 돼지는 키우는데 물이 많이 들어가는 가축입니다.

3) 문화 전파

- 문화 전파로 형성된 문화 카드를 고드도록 지도합니다.

<문화 전파 추가 활동>

- 전파된 문화중 대표적으로 차이나타운을 알려줍니다.

- 미국의 차이나타운의 모습을 구글맵으로 띄우고, 실제 거리의 풍경을 보여주면 학생들이 신기해합니다.

미국이지만 마치 중국에 있는 듯한 거리의 모습입니다.

- 차이나타운의 전파 경로를 세계지도에 그려보도록 지도합니다.

<차이나 타운의 문화 전파 경로 그리기> / 출처: 신사고 사회2

중국 -> 미국

활동지 정리 후 수업을 마칩니다.

관련 문화카드 자료는 아래에 업로드합니다.

저작권이 있는 자료이니 선생님만 사용해주세요.

힘들게 연구한 자료입니다. 사용시 꼭 성함과 학교명 남겨주시기 바랍니다. ㅠㅠ 샘들의 댓글이 수업공유에 큰 힘이 됩니다.

1-1 조별탐구자료.hwp

안녕하세요 중학교에 근무하고 있는 연이입니다.

인권 역사 연표 만들기 수업 영상을 찍어보았습니다.

아이들이 간단하게 만들 수 있고, 직접 손으로 연표를 만들면 기억을 잘 합니다.

다소 지루하게 느껴질 수 있는 단원인데, 강의 + 연표만들기로 한번 진행해보세요^^

좋아요 구독 부탁드려요. 수업나눔에 큰 힘이됩니다!!

안녕하세요~~

시끌벅적 사회수업 연구소의 '솔이'입니다.

오늘은 제가 1년 동안 아이패드를 활용한 수업을 하면서 느낀점(장단점, 제품소개, 학교 TV를 스마트 TV로)을 소개해보도록 하겠습니다.

영상으로 보고싶으신 분은 아래 링크를 확인해주세요.

1) 장점

① 가볍다

– 아이패드만의 무게는 469g (나의 노트북은 2018년 2학기에 받았지만.. 2.3kg) 거의 2kg 차이

- 휴대성이 용이해서 가지고 다니기 정말 편하다.(카페에 가져갈 때도 너무 편안)

② 학교 TV를 스마트TV처럼 활용 가능하다.

– 아이패드의 필기하는 내용이 바로 컴퓨터에서 볼 수 있다. -> 판서가 칠판보다 아이패드에 더 많이 하는 듯

- 문제풀이를 직접 보여줄 수 있다

-> 작년에는 PPT에 막 표시하면서 준비했었는데.. 올해는 바로바로 푸는 방법을 설명해줘서 아이들이 이해력이 높은 듯

-> 그리고 문제에 자신있는 친구들이 나와서 풀면 다른 아이들도 더 이해하기 쉬운 듯

③ 학습지 배치를 자유자재로!!

- 굿노트 어플을 활용해서 학습지를 만들면 나만의 멋있는 학습지를 만들 수 있다.

④ 편하다

- PPT의 추가 설명을 애플 펜슬을 활용하고

- 학습지의 빈칸은 쓱쓱 지워나가면 된다.

⑤ 카메라 활용

- 가끔 얘들이 활동하는 것을 영상으로 보여주면 바로 TV에 나와서 신기해 함.

- 전달 사항을 카메라로 켜서 보여주면 좋음

⑥ 최근 루마퓨전을 활용하여 영상을 만드는데 너무 좋음!!

⑦ 애플 펜슬의 필기감은 다른 태플릿에 비해 넘사벽

(갤럭시 노트와는 비교가 안되고 삼성에서 나온 태블릿이나 요즘 나오는 펜을 활용할 수 있는 노트북에 비해서 넘사벽으로 좋은 것 같다.)

2) 단점

① 비싸다

- 정말 비싸다 -> 밑에 글을 읽어보면 알겠지만 아이패드와 다른 제품들 가격을 다 더하니 1,167,000원 LG그램을 살 수 있는 돈이다. 돈이 한정되어 있다면 아이패드를 살지 그램을 살지 고민은 될 듯. 저 같은 경우에는 동생이 합격 선물로 회사에서 5주년 기념으로 나온 아이패드를 줘서 가능했음.

② 컴퓨터와 비교해서 분명 불편한 점이 있다.

- 예를 들면 뒤에서 이야기 하겠지만 PPT를 만들 때 아이패드로 하면 매우 불편하다. 컴퓨터로 작업하는게 훨씬 편하다. (지금 PPT를 아이패드로 만드는 것은 시간이 너무 오래 걸린다.)

- 학습지 만들 때 굿노트가 장점이 있지만 단점도 명확하다. 예를 들면 표를 활용할 수 없고 글씨체가 고정되어 있다.

③ 인터넷이 안된다.

- 저 같은 경우에는 무제한 요금제를 써서 인터넷을 활용할 때는 테더링으로 이 문제점을 극복

1. 내 제품 소개

① 애플 아이패드프로 아이패드 프로 2세대 10.5 (2017) WiFi 64G – 790,000원

② 애플 펜슬 1세대 – 119,000원

③ 애플 아이패드 프로용 10.5 스마트 키보드 한국어 – 199,000원

④ Lightning Digital AV 어댑터 – 59,000원 (구매 주소 – https://www.apple.com/kr/shop/product/MD826/lightning-digital-av-adapter?fnode=37)

2. 아이패드와 학교 컴퓨터 연결하기 (스마트 TV가 아닐 경우 – 그냥 TV일 경우)

1) 유선 미러링

(1) 방법

아이패드 충전 부분에 Lightning Digital AV 어댑터 연결 -> HDMI(High-Definition Multimedia Interface)로 변경

-> 외부입력을 눌러서 HDMI로 변경하면 끝!

★HDMI란? 하나의 케이블로 고화질의 영상과 음향을 간편하게

(2) 장점

- 무선 미러링과 비교한 장점은 끊김이 없다.

- 연결 과정이 쉽다. 그냥 바로 연결하면 끝!

(3) 단점

- 아이패드를 가지고 돌아다니지를 못한다.

2) 무선 미러링

저는 처음에 동글이를 활용하여 핸드폰 또는 아이패드로 수업하려고 했으나 단점이 너무 심해서 포기했습니다.

(1) 방법

동글이를 사서 아이패드와 컴퓨터를 연결한다.

(2) 장점

- 아이패드를 가지고 돌아다닐 수 있다.

(3) 단점

- 끊긴다.. 처음 합격하고 신규로 발령 받고 야심차게 무선 미러링을 준비했지만.. 끊겨서.. 실패했다...

특히 파워포인트를 쓸 때 멈추면 당황스럽고 영상을 틀어주면 멈추는 경우가 너무 많았다.

- 연결과정이 복잡하다. 동글이를 연결하고 다시 아이패드를 동글이와 연결해야해서 최소 2~3분은 걸린다고 보면 된다.

공감버튼은 언제나 힘이 됩니다.

안녕하세요. 시끌벅적 사회수업 연구소 '솔이'입니다.

오늘은 문제풀이 스터디에 대해서 소개해보도록 하겠습니다.

안녕하세요. 시끌벅적 사회수업 연구소 '솔이'입니다.

오늘은 2019년 10월 26일 맛집에 다녀온 내용을 포스팅 해보겠습니다.

참고로 제 돈으로 직접 사먹은 후기입니다. 

여러분들에게 추천해드리고 싶어서 포스팅을 작성하게 되었습니다.

(광고 아니에요~~)

맛 : 4.8점(5점 만점)

가격 : 5점(5점 만점)

재방문 의사 : 또 가고싶다.

먼저 위치!!

서울 은평구 진관4로 17입니다.

지하철 3호선 구파발역에서 도보로 약 10분정도 걸려요

오픈 시간은 10시 30분이고 마지막 주문은 20시입니다. (참고로 일요일은 휴무에요.)

아래 사진은 구파발 파스타입니다. 상호를 거꾸로 적은것이 인상적이네요.

토요일에 갔는데 이미 사람이 꽉 차서 내부사진은 찍기가 어려웠습니다.

주방이 오픈되어 있습니다!

구파발 파스타의 시그니처 메뉴

소고기 등심 샐러드(6500)입니다. 고기도 부드러웠고 샐러드양이 많아서 좋았어요.

(처음 가신다면 추천드립니다.)

소고기 등심 찹 스테이크(7,500)입니다. 고소한 크림소스와 고기 그리고 누룽지가 맛있었어요.

해장 국물 밥(6,000)입니다. 오징어, 새우, 바지락, 북어가 들어가 있어서 개운한 맛이였습니다.

아래는 메뉴판 사진이니까 참고해주세요~~^^

안녕하세요 중학교에 근무하는 연이입니다.

요즘 고입준비로 중3 선생님들 많이 바쁘시지요?

오늘 준비한 수업은 사회2 10단원의 '국회' 단원입니다.

이번 수업은 모둠별로 미션 퀘스트를 깨는 박진감 넘치는 수업으로 구성해보았습니다.

단원명: 국회

수업방법: 모둠별 활동형 수업 '미션 깨기 게임으로 배우는 국회'

수업준비물: 미션지, 스마트폰, 교과서, 보상카드

수업은 일단, 간단한 국회에 대한 강의로 시작하였습니다. 모든 내용을 알려주지는 않았고

- 국회의 의미, 국회의원의 분류(지역구, 비례 / 비례대표를 뽑는 이유)

- 국회의 구성 (국회의원, 국회의장 언급만 하고 넘어감)

- 국회의 회의 (정기회, 임시회, 위원회 이름과 의미만 언급하고 넘어감)

- 국회의 기능 3가지 (입법, 재정관련, 국정통제 의미만 언급하고 넘어감)

이렇게 간단하게 강의하였습니다.

게임 준비는 다음과 같습니다. 수업시간 전에 선생님께서 준비하실게 좀 많을 거에요.

1. 보상카드 (주황색카드): 미션을 해결하면 하나씩 뽑을 수 있는 카드입니다. '국' '민' '의' '대' '표' 중 한 가지를 뽑게되며, 

                                 미션을 해결하여 저 다섯 장의 카드를 모두 모으면 승리합니다.

                                 아이들에게는 카드를 모아 5글자의 한 단어를 만드는 것이 미션이라고 지도합니다.

2. 미션지: 국회에 대한 퀘스트 문제이며 순서대로 진행합니다.

              미션지를 하나 해결해 올 때마다 보상카드를 뽑을 수 있습니다.

3. 답안지: 아래 흰 a4용지입니다. 

              조원 모두가 답을 써와야 미션 성공이 인정됩니다.

4. 추가미션지: 오른쪽에 보이는 하얀 문제카드입니다. 미션지 5개를 다 해결하고도 카드를 모으지 못했다면, 추가 미션카드를 풀어서

                   추가 카드를 얻어야겠지요.

<게임방법>

1. 조별로 첫번째 미션지를 가져갑니다.

2. 스마트폰과 교과서를 이용해 미션지를 해결합니다.

3. 모든 조원이 개별적으로 답을 답안지에 작성합니다.

4. 미션을 완수하면 선생님에게 확인을 받습니다.

5. 정답일경우 주황색 보상카드를 하나 뽑아갑니다. 그리고 다음 두번째 미션지를 해결합니다.

6. 다섯 개의 미션지를 모두 풀고도 '서로다른 5글자'로 이루어진 한 단어(국민의대표)를 만들지 못했다면, 추가 미션카드를 받아 풀어옵니다.

7. 단어를 먼저 만드는 팀이 승!!!

<유의사항>

게임 전에 국민의대표라는 단어를 미리 알려주지마세요. 아이들이 생각해서 단어를 만들어내는 것을 더욱 좋아합니다.

다만 서로 다른 다섯글자로 이루어진 한 단어라는 것만 힌트를 주세요.

열심히 문제를 해결하고 있는 아이들의 모습입니다

이 모둠은 벌써 카드 세개를 모았군요!

미션지를 해결하고 긴장된 손으로 카드를 뽑는 친구......

이미 모은 글자가 또 나오면 좌절하고 맙니다ㅋㅋㅋㅋㅋㅋ 이게 진정한 미션 게임의 묘미이지요.

오호! 드디어 모든 카드를 모은 모둠이 나왔습니다. 이렇게 카드를 모으면 승리입니다!

즐거워하는 아이들을 보니.. 카드를 만든 보람이 있군요 ㅠㅠㅠ

아래는 전체 미션지입니다.  대부분 교과서를 이용해서 풀 수 있는 문제들입니다.

파일이 필요하신 분은 댓글로 성함, 학교, 메일주소 남겨주세요!

모든 게임이 끝난 후에는 아래와 같은 학습지로 형성평가를 진행했습니다.

개인적으로 가볍게 풀어보고,

모두 푼 후에는 저는 한명씩 돌아가며 답을 말해보도록 시킵니다.

오늘의 수업은 여기까지입니다.

저작권이 있는 수업내용이니, 활용시 꼭 댓글 부탁드립니다.

미션지자료, 보상카드 자료가 필요하신 분들은 성함, 학교명, 메일주소를 댓글로 남겨주세요.

추가미션지는 저는 아이들과 직접 손으로 써서 만들었기 때문에.... 자료는 없습니다!

아이들과 추가미션지를 만들어보는 활동도 참 좋았습니다. 아이들이 자신들이 게임을 만들때 참여해서 그런지, 실제 게임에  더 적극적으로 참여하더라구요. 꼭 한번 해보시길 바랍니다.

아래는 학습지 파일입니다.

10-1.pdf

읽어주셔서 감사합니다.