안녕하세요 선생님들, 중학교 근무하는 연이입니다.

필요한 포스팅을 찾는 것이 번거로우실듯하여, 단원별로 수업내용 포스팅을 정리해보았습니다.

티스토리의 내용이 더 자세한 경우가 있고, 네이버 내용이 더 자세한 경우가 있으니, 양쪽 링크 모두 확인하시기 바랍니다.

필요한 단원의 링크를 타고 들어가시면 됩니다. 유용하게 사용하시기 바랍니다.

업로드되지 않은 단원의 경우 추후 내용을 추가하여 올릴예정입니다.

사회2 (2009 교육과정 기준)

1. 문화의 다양성과 세계화

1)세계의 다양한 문화

티스토리 :

네이버블로그 : https://blog.naver.com/go623/221483287522

                        https://blog.naver.com/go623/221483330084

2)세계화와 문화변동

티스토리 :

네이버블로그 : https://blog.naver.com/go623/221483350807

3)문화의 공존과 갈등

티스토리 :

네이버블로그 : https://blog.naver.com/go623/221485058625

2. 글로벌 경제와 지역 변화

1) 다국적 기업이 만드는 세계공간

티스토리 : https://solo4050.tistory.com/101

네이버블로그 : https://blog.naver.com/go623/221493580640

                         https://blog.naver.com/go623/221493580640

2) 세계화와 농업의 변화

티스토리 : https://solo4050.tistory.com/26

네이버블로그 : https://blog.naver.com/go623/221498473879

3)세계화와 지리적 불평등

티스토리 : https://solo4050.tistory.com/6

네이버블로그 : https://blog.naver.com/go623/221505134377

3. 세계화 시대의 지역화 전략

1) 세계화와 생태도시의 경쟁력

티스토리 : https://solo4050.tistory.com/5

                 https://solo4050.tistory.com/7

             https://solo4050.tistory.com/30 (안동사진자료)

네이버블로그 : https://blog.naver.com/go623/221505134377

                        https://blog.naver.com/go623/221505180150

2) 지역화를 위한 다양한 노력

티스토리 : https://solo4050.tistory.com/47

네이버블로그 : https://blog.naver.com/go623/221516555027

3) 지역 브랜드 개발 노력

티스토리 :

네이버블로그 :

4. 자원의 개발과 이용

1) 에너지 자원의 특징과 문제점

티스토리 : https://solo4050.tistory.com/68

네이버블로그 : https://blog.naver.com/go623/221533936272

2) 자원의 지리적 편재와 생활모습

티스토리 : https://solo4050.tistory.com/73

네이버블로그 : https://blog.naver.com/go623/221559007806

                         https://blog.naver.com/go623/221538864435

3) 신재생 에너지와 지속가능한 발전

티스토리 : https://solo4050.tistory.com/75

네이버블로그 : https://blog.naver.com/go623/221563576588

5. 환경 문제와 지속가능한 환경

1)전지구적 차원의 환경문제

티스토리 :

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2) 국가간의 환경문제

티스토리 :

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3) 일상생활과 환경문제

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6. 우리나라의 영토

1) 국가의 영역

티스토리 : https://solo4050.tistory.com/79

                 https://solo4050.tistory.com/84

네이버블로그 : https://blog.naver.com/go623/221581774516

                        https://blog.naver.com/go623/221582546859

2) 영역 문제로 인한 국가간 갈등

티스토리 :

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3) 독도의 중요성

티스토리 :

네이버블로그 : https://blog.naver.com/go623/221503564056 (독도수업)

                   https://blog.naver.com/go623/221501924737 (독도 보드게임 만들기)

                   https://blog.naver.com/go623/221501914747 (독도모형만들기)

7. 통일 한국과 세계 시민의 역할

1) 북한개방지역의 지리적 의미와 특성

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2) 백두산과 비무장지대의 의미와 가치

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3) 국토 통일과 우리나라의 지리적 위치

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4) 공존과 화합을 ndl한 국제적 노력

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8. 일상생활과 법

1) 법의 의미와 필요성

티스토리 : https://solo4050.tistory.com/109

                 https://solo4050.tistory.com/89

네이버블로그 : https://blog.naver.com/go623/221656489084

2) 다양한 생활 영역과 법

티스토리 : https://solo4050.tistory.com/94

                 https://solo4050.tistory.com/91

네이버블로그 : https://blog.naver.com/go623/221658807747

3) 재판과 심급제도

티스토리 : https://solo4050.tistory.com/97

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9. 인권보장과 헌법

1) 인권 보장을 위한 헌법

티스토리 : https://solo4050.tistory.com/104

네이버블로그 : https://blog.naver.com/go623/221670045740

2) 기본권의 보장과 제한

티스토리 : https://solo4050.tistory.com/110

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3) 인권 침해와 구제방안

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10. 헌법과 국가기관

1) 국회

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2)행정부

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3) 법원과 헌법재판소

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11. 국민경제와 경제성장

1) 국민 경제의 의미와 성장

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2) 물가와 경제안정

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3) 실업과 고용안정

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12. 국제 경제와 세계화

1) 국제 거래의 이해

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2) 환율과 국제 수지

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3) 국제 거래와 세계화

13. 국제 사회와 국제 정치

1) 국제사회와 국제 행위 주체

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2) 국제 관계와 외교정책

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3) 다양한 국제문제의 해결

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14. 현대 사회와 사회 문제

1) 사회 문제의 의미와 특징

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2) 사회 문제의 해결

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3) 미래 사회의 과제

안녕하세요 중학교에 근무하는 연이입니다.

오늘은 헌법과 헌법이 보장하고 있는 기본권에 대해 학습하는 것이 수업이 포인트입니다!

단원명: 기본권의 보장과 제한

학습목표: 헌법에서 보장하고 있는 기본권에 대해 설명할 수 있디ㅏ.

학습요소: 헌법 (행복추구권, 자유권, 평등권, 참정권, 청구권, 사회권)

학습방법: 모둠별 활동

학습준비물: 모둠별 화이트보드, 게임 점수칩, 개별 헌법 프린트

1. 헌법의 의미와 특징

간단하게 읽고 넘어가는 식으로 수업하였습니다.

헌법에서 보장하는 기본권이 무엇인지 아는 것이 오늘 수업의 핵심이라고 생각했기 때문이지요.

영화 '변호인'에서 변호를 하는 장면입니다.

헌법에 대한 언급이 나오는데요

제1조 ①대한민국은 민주공화국이다.

②대한민국의 주권은 국민에게 있고, 모든 권력은 국민으로부터 나온다.

라는 법을 살펴볼 수 있습니다. 딱 내용만 보아도... 우리나라의 최고법!! 이라는게 감이 오지요?!!

2. '숨은 헌법 찾기 게임'을 통해 헌법 속 기본권 알아보기 (모둠 활동형 수업)

원래 게임명은 기본권 골든벨이었는데요, 숨은 헌법 찾기 게임으로 명칭을 바꾸었습니다.

게임방법은 간단합니다. 모둠별로 진행하구요.

- 화면에 헌법 속 기본권에 대한 문제를 보여주고, 문제와 관련된 헌법 조항을 화이트보드에 적습니다.

- 정답 조가 등장하면 카운트다운 5초를 선생님이 셉니다.

-  5초 안에 답을 맞춘 조는 모두 점수를 얻습니다.

- 게임 금화를 가장 많이 모은 팀이 승리합니다.

- 먼저 카운트 다운을 끊기 위해 아이들이 엄청난 집중력으로 헌법 프린트를 뒤지는 모습을 보면... 뿌듯합니당 ㅎㅎ

아래는 제가 아이들에게 배부한 헌법 프린트물입니다. 이를 참고해서 답을 쓰도록 지도합니다.

헌법 전체가 나와있는 프린트는 아니구요, 제가 필요한 부분만 정리해 놓은 2장짜리 헌법 프린트입니다.

헌법 프린트를 모둠당 하나만 배부하면, 일부 아이들은 참여를 안하더라구요ㅠㅠ 그래서 개별로 배부하였습니다.

모둠원의 수도 중요합니다. 한 모둠에 3명 정도가 적당합니다. 3명이 넘어가면 무임승차하는 학생들이 생겨나기 시작합니다.

아래는 예시문제입니다.

자유권과 관련된 헌법조항을 찾아서 화이트보드에  몇 조인지 적으면 됩니다.

총 답은 6개이고, 모두 맞아야 정답처리한다는 것을 강조합니다.

정답은 아래와 같습니다.

위 문제에 대한 자세한 헌법 내용은 다음과 같습니다.

 제12조 ①모든 국민은 신체의 자유를 가진다. 누구든지 법률에 의하지 아니하고는 체포·구속·압수·수색 또는 심문을 받지 아니하며, 법률과 적법한 절차에 의하지 아니하고   는 처벌·보안처분 또는 강제노역을 받지 아니한다.

 제17조 모든 국민은 사생활의 비밀과 자유를 침해받지 아니한다.

 제19조 모든 국민은 양심의 자유를 가진다.

 제20조 ①모든 국민은 종교의 자유를 가진다.

 제21조 ①모든 국민은 언론·출판의 자유와 집회·결사의 자유를 가진다.

 제22조 ①모든 국민은 학문과 예술의 자유를 가진다.

아래 제시문처럼 사례를 주고, 관련 헌법을 찾는 문제도 있었습니다.

아래는 헌법 제 20조 종교의 자유와 관련된 제시문입니다.

또 다른 헌법에 등장한 기본권입니다. 참정권과 관련된 헌법을 조항을 찾도록 지도합니다.

정답은 총 3개입니다.

해당되는 법 조항은 아래와 같습니다.

제24조 모든 국민은 법률이 정하는 바에 의하여 선거권을 가진다.

제25조 모든 국민은 법률이 정하는 바에 의하여 공무담임권을 가진다.

제72조 대통령은 필요하다고 인정할 때에는 외교·국방·통일 기타 국가안위에 관한 중요정책을 국민투표에 붙일 수 있다.

이밖에도 추가로 국민의 4대 의무 (국방, 교육, 납세, 근로)를 헌법에서 찾아보는 보너스 퀴즈도 출제하였습니다.

게임이 끝나고 난 후, 헌법 프린트의 각 법 조항이 어떤 기본권과 관련된 조항인지 직접 쓰도록 지도했습니다. (시간이 오래걸려 각 기본권의 앞글자만 쓰도록 지도했습니다.)

예를 들면 헌법 20조에는 '자'라고 적으면 되고, 24조에는 '참'이라고 적으면 되겠지요??

아래 사진처럼요!

헌법 프린트는 아래 업로드 하였습니다.

저작권이 있는 수업내용입니다. 도움이 되셨다면 댓글하나 남겨주세요.

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대한민국헌법.hwp