사회2 활동형수업, 4단원 3부 신재생에너지와 지속가능한 발전

안녕하세요. 중학교에 근무하고 있는 연이입니다. 오늘은 4단원 자원단원의 마지막 부분, 신재생 에너지 단원 수업을 소개해보려고 합니다. 오늘 수업의 핵심은 다음과 같습니다.

1. 신재생 에너지의 등장원인과 종류를 학습한다.

2. 우리나라 신재생 에너지 발전소의 입지를 추측해본다.

수업방식은 모둠활동형에 강의식을 약간 가미하여 진행하였습니다. 수업준비물은 우리나라 전도, 포스트잇, 활동지가 필요합니다.

 

1. 동기유발

약 7분정도되는 영화 줄거리 영상을 보여줍니다. 영화는 일본에서 만든 서바이벌패밀리라는 코믹영화입니다. 단순히 재미를 위한 영화는 아니고, 한순간에 전기가 사라져버린 세상에서 가족들이 살아남기 위해 고군분투하는 모습을 그린 영화입니다. 전주 국제영화제 폐막작으로 상영되었다는데, 자원단원에 꼭 알맞는 영상자료이기도 합니다. 자원단원을 시작할 때 보여주어도 좋을 것 같은 작품입니다.  저의 경우에는 전기가사라진세상에서 신재생에너지가 그 해답이 될 수 있다는 것을 유도하기 위해 보여주었습니다.

 

아래는 영상자료입니다. 

https://www.youtube.com/watch?v=kj39Chj9L6E&t=3s

영상을 보고난 후 우리나라의 전기도 화석연료에서 대부분 발전됨을 알려줍니다. 이러한 상황에서 대규모 정전사태가 일어난다면, 어떤 에너지 발전 방법을 취해야 할지 발문하였습니다. 

 

2. 강의식 수업: 재생에너지의 등장원인과 종류

재생에너지의 등장원인은 간단히 그래프로 설명하였습니다. 우리나라 에너지 사용량의 대부분은 화석연료이며, 이 화석연료 사용을 대체하기 위해 등장한 것이 재생에너지 입니다.

재생에너지 종류는 아이들이 이미 많이 알고 있는 듯 하였습니다. 따라서 개별학습지에 에너지에 대한 설명을 제시하고, 알맞은 명칭을 써넣으라고 지도하면서 약간의 시간을 주었습니다.

개별적으로 활동지를 푼 후, 사진자료를 보여주면서 재생에너지의 종류에 대해 간단하게 설명하였습니다.

특히 지열발전을 설명할 때에는 아이슬란드를 예로 들어주었습니다. 에너지 발전의 80%를 지열발전으로 하고 있는 나라라고 설명하면서, '꽃보다 청춘' 아이슬란드 편을 보여주었습니다. 김이 펄펄나는 젊은 땅을 가지고 있기 때문에 지열발전에 유리한 나라입니다.

https://tv.naver.com/v/697604

포스톤즈, 형형색색 팬티 차림 온천 입수!

 

3. 활동식수업: 재생에너지 발전소 세워보기

이번 활동의 목적은 우리나라 재생에너지 발전의 입지를 추측해보는 것입니다. 주어진 자료를 해석하고 정확한 입지를 찾아내야하는 고난이도의 활동입니다. 모둠형으로 진행하였고 3~4명의 모둠이 적당하다고 생각합니다. 활동방법은 아래와 같습니다.

1) 모둠별로 포스트잇 6장, 대한민국 전도, 활동지를 배부합니다.

2) 모둠원끼리 포스트잇을 나누어서 풍력2장, 조력, 수력, 조류, 태양광발전을 포스트잇에 씁니다.

3) 해당 발전소가 어디입지하면 가장 유리할지, 힌트지를 이용하여 추측해봅니다.

4) 해당하는 지역에 알맞은 재생에너지 발전소 포스트잇을 붙입니다.

5) 완성되면 주변 모둠과 지도를 바꿉니다.

6) 채점은 위치가 이상한 포스트잇을 떼는 방식으로 진행합니다.

답을 맞추기 전에 태양광이나 풍력발전소 등 재생에너지 발전소는 한 지역이 아닌 여러 지역에 입지가 계속 퍼져나가고 있다고 알려줍니다. 그리고 우리가 찾은 이 위치는 해당 에너지가 주요하게 발전되고 있는 지역이라고 언급해줍니다.

아래는 힌트지 예시입니다.

우리나라 조수간만의 차

우리나라 일사량 분포도

4. 개별학습지 정리

개별적으로 학습지를 꺼내, 활동한 부분을 활동지로 정리합니다.

저의 경우 입지는 아이들과 함께 지도에 표시해가면서 활동내용을 강의식으로 정리해주었습니다.

 

아래는 활동지 자료입니다. 

우리나라 풍속 지도.hwp

2.70MB

4-3.hwp

0.12MB

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