안녕하세요 중학교에 근무하는 연이입니다!

오늘은 다국적기업에 대한 수업활동을 다뤄보려고 합니다.

사실 1학기때, 이미 수업을 마친 내용인데요, 필요하신 분들이 있을 것 같아서 다시 자료를 정리해 올립니다.

단원명: 다국적 기업이 만드는 세계공간

학습방법: 모둠활동형, 강의식

학습준비물: 모둠 학습지, 개별 학습지

오늘의 수업의 핵심내용은 다국적 기업의 의미와 입지입니다.

다국적 기업의 의미는 강의로 진행하였고, 입지는 활동을 통해 스스로 파악하도록 수업을 진행하였습니다.

1. 다국적기업의 의미 (강의식)

우리 주변의 다국적 기업의 예를 보여주며, 

Q. 이 기업의 본사가 어디에 있는지,

Q. 이 기업은 어디에서 물건을 만들어서 팔고있는지 

발문합니다. 

예를 들어 피자헛의 경우 본사는 미국이지만, 우리나라에서 피자를 만들어 팔고있구요,

나이키의 경우에도 본사는 미국이지만, 베트남에서 신발을 만들고 세계 각국에 운동화를 팝니다.

이렇듯 다양한 국가에서 물건을 생산하고 판매하는 기업을 다국적기업이라고 간단히 짚고 넘어갔습니다.

2. 모둠활동 '다국적기업의 입지 맞추기'

- 모둠활동으로 진행합니다. (주로 3인1조 혹은 4인 1조로 진행)

- ppt 화면의 상표를 보고, 이 회사(브랜드)의 이름, 이 회사의 본사와 공장이 어디있는지 맞추는 문제입니다. (국가의 이름을 적으라고 한정해주세요.)

- 모둠원과 상의하여 나온 답은 모둠 답지에 적도록 합니다.

- 시간제한을 주어서 게임이 너무 늘어지지 않도록 하는 것이 좋습니다.

위와 같은 질문에 대해 아래 조별활동지를 작성하게 됩니다.

다른 모둠끼리는 배낄 수 없도록 지도해주세요.

모든 모둠이 답안을 쓴 후, ppt화면에 상표의 원래모습을 보여주며 답안을 맞추도록 합니다.

1번문제

아래 사진은 첫번째 문제에 해당합니다. 정답은... 

회사: 이케아

본사: 스웨덴

공장: 중국

2번문제

브랜드: 애플

본사: 미국

공장: 중국

3번문제

브랜드: 프링글스

본사: 미국

생산: 말레이시아

4번문제

브랜드: 유니클로

본사: 일본

생산: 중국

- 가장 많은 답을 맞춘 팀이 승리합니다.

- 채점은 모둠별로 알아서 양심상 하도록 지도하였습니다.

- 모둠 답지를 보고 공간적 분업에 대해 종합하여 질문에 대답하도록 합니다.

Q. 지금 답지를 보니 본사가 어떤 나라들에 있지? 부자나라요! 선진국이요! 잘사는나라요!

A. 자본이 풍부하고 정보가 많은 선진국에 본사가 들어온다.

Q.[추론해보기] 그렇다면 연구소는 어디에 세울까?

A. 교육을 잘 받은 고급인력이 많은 선진국에 입지한다.

Q. 그렇다면 공장은 어디에 세울까?

A. 인건비가 저렴한 개발도상국에 세운다. (다만 중국은 이제 개도국이 아닌 선진국 반열에 오른 국가라고 설명해주세요. 실제로 생산공장이 베트남, 인도 등지로 옮겨간다는

현재의 상황을 설명해주는 것이 좋을 듯 합니다.)

학습지는 아래 파일입니다.

저작권이 있는 수업자료 입니다. 활용시 꼭 댓글 남겨주세요. 읽어주셔서 감사합니다.

2-1 개별학습지.hwp

2-1 조별학습지.hwp