안녕하세요 연이입니다. 

오늘은 7단원의 마지막 소단원, 다양한 사회 집단의 이해입니다. 모둠 게임으로 수업을 진행하였습니다.

단원명: 다양한 사회집단의 이해

학습목표: 1. 사회 집단의 의미를 이해할 수 있다.

             2. 사례 분석을 통해 사회 집단의 특징을 설명할 수 있다.

학습방법: 강의 + 모둠 게임형(눈치게임)

학습준비물: 집단의 종류가 적힌 A4용지, 개별 학습지

1. 사회집단의 의미 (강의식)

교과서에서 1. 그냥 운동을 하는 사람들,  2. 피크닉을 하고 있는 가족들의 그림을 보고 

두 집단이 어떤 차이를 가지고 있는지 교과서에 답을 써보도록 지도했습니다.

사회집단: 둘 이상의 사람들이 모여 소속감을 가지고 지속적인 상호작용을 하는 집합체

2. 사회 집단의 종류 (강의 + 활동)

저는 이 부분에 중점을 두고 강의를 진행하였습니다.

사회집단의 유형 1

내집단(속해있는집단) vs 외집단(속해있지 않은 집단)

- 저는 연예인을 예로 들어 이를 설명했습니다.

- SM이라는 소속사에 윤아가 속해있으니, 윤아에게는 SM이 내집단이 됩니다.

- SM이라는 소속사에 방탄은 속해있지 않으니, 방탄에게는 SM이 외집단이 됩니다.

활동지의 핵심개념을 아래와 같이 구성하여 채워보도록 지도했습니다.

또한 이해의 정교화를 위해 교과서에 나와있는 내집단과, 외집단을 찾는 활동역시 진행하였습니다.

사회집단의 유형 2

1차집단: 목적없이 친밀한 대면 접촉이 이루어지는 집단 (목적이 없다는 것이 중요합니다.)

2차집단: 목적이 있어 부분적으로 간접적인 접촉이 이루어지는 집단 (명확한 집단 형성 목적이 있다는 것이 중요합니다.)

3. 활동 '모둠 눈치게임!'

- 내집단, 외집단, 1차집단, 2차집단을 사례를 보고 구분하는 것이 목적인 활동입니다.

- 4인 1조로 진행하며, 한 모둠당 내집단, 외집단, 1차집단, 2차집단이 크게 적힌 카드를 한 세트씩 가져갑니다.

- 같은 모둠 내에서 개별적으로 카드를 하나씩 가져갑니다.

- 자기가 맡은 카드가 답이면 자리에서 일어나면 되는 게임입니다.

- 2명이상 동시에 일어나면 탈락! 또 너무 답을 늦게 들고 일어나도 탈락! 중간에 답을 바꿔 일어나도 탈락! 입니다.

- 이부분이 중요합니다!  사진이 나오면 1차집단, 2차집단 카드를 가진 사람이 일어나고 (사진의 집단이 1차인지 2차인지 판단하여 

                                글자가 나오면 내집단, 외집단 카드를 가진 사람이 일어납니다. (글자에 적힌 인물이 집단에 속하는지 속하지 않는지 판단하여)

- 가장 많은 점수를 얻은 팀이 승리합니다.

- 처음에는 연습문제를 통해 게임룰을 한번 익히도록 하고 게임을 진행합니다.

ROUND 1 연습게임

- 아래 사진만 화면에 보여줍니다.

- 정답은 1차집단 카드를 든 학생이 일어나야 합니다.

- 아래 사진과 글씨(아빠)를 화면에 보여줍니다.

- 정답은 내집단 카드를 든 학생이 일어나야 합니다. (아빠는 사진의 가족에 속해있으므로)

ROUND 2

-사진: 2차집단

-글씨(손흥민): 내집단

ROUND 3

사진: 2차집단

글씨: 순심이는 효리네 가족에 속하므로 내집단이 일어나야 한다.

ROUND4

사진: 2차집단

글씨(방탄소년단): 외집단 (방탄소년단은 위 사진의 오케스트라에 속해있지 않다.)

약 10라운드 정도 되는 눈치게임을 진행하였고,

가장 많은 점수를 얻은 팀에게 상품을 주었습니다.

저작권이 있는 수업자료 입니다. 활용시 꼭 댓글 부탁드립니다!!

자주 놀러와주세요

학습지자료는 아래 올려두며, ppt자료는 공유하지 않습니다.

7-3.hwp

단원명: 열대우림기후와 주민생활

학습목표: 열대 우림 기후 지역의 위치와 특징을 파악하고, 전통적인 주민 생활 모습을 설명할 수 있다.

수업방법: 동영상을 이용한 활동식수업, 개별활동, 강의식 수업을 진행하였습니다.

수업준비물: 개별 활동지가 필요합니다.

활동지는 본문 끝에 업로드 해두겠습니다.

1. 강의식 

- 열대 우림 기후 지역의 위치와 기후 특성에 대해 강의합니다.

<열대우림 기후지역의 위치>

- 발문: 열대 우림 기후 지역에 공통적으로 지나가는 선에 대해서 발문합니다.

- 열대 우림 기후 지역에는 적도라는 선이 지나가고 있음을 설명합니다.

- 적도부근에는 일사량이 집중되어 기온이 항상 높고, 구름이 잘 생성되어 비가 많이 내림을 설명합니다. 이때, 기후그래프를 보여주면 효과적입니다.

또한 비가 많이 오는 것은 라면을 끓일 때 김나는 것으로 설명해주면 아이들이 쉽게 이해합니다.

<열대우림 기후지역의 자연환경>

- 비가 많이 오고 날씨가 더워서 열대우림이 형성됨을 사진과 함께 설명합니다.

- 낮동안 일사량이 강해 내리는 비인 '스콜'에 대해서 설명합니다. 특히 스콜을 영상으로 보여주면 효과적입니다. 유투브에 스콜영상을 찾으면 많은 영상을 찾을 수 있습니다.

2. 활동식 수업 ' 열대 우림 정글의 법칙 순간 포착'

- 정글의 법칙 중 한 장면을 자세히 감상하도록 합니다.

- 감상 후에 순간 포착 퀴즈를 개별적으로 풀 것임을 안내합니다. 따라서 감상하고 나서 영상 속의 모습을 잘 기억하여 화면의 문제를 풀도록 합니다.

- 가장 많은 순간 기억력을 발휘한 사람에게 상을 주도록 합니다.

- 영상은 다양한 종류의 영상이 있으며, 열대우림, 카사바전 해먹기, 야자수를 따는 모습, 열대 원주민의 의상과 관련된 영상을 뽑았습니다.

<사진 출처: 정글의 법칙, 고상가옥의 모습입니다.>

다음 사진에 대한 질문은 여러가지로 수정하여 내실 수 있습니다. ox 퀴즈로 출제합니다.

예를 들면 

'집 1층 바닥이 지면과 떨어져 있었다.'

'병만족은 3층짜리 고상가옥을 지었다.'

'병만족 고상가옥 2층에는 3명의 사람이 있었다.'

'병만족 고상가옥의 지붕은 경사가 져있었다.'

이러한 질문을 아이들에게 던져 풀게할 수 있습니다.

3. 학습지 답안

1. (열대우림 ) 기후의 특징

위치: 적도부근에 위치한다.

기후 특징

연중 기온이 (높다. )

연중 강수량이 ( 많다.)

자연환경 특징

(열대우림 ): 다양한 나무가 울창하게 우거져 있다.

(스콜 ): 더운 열기로 비구름이 잘 형성되어 오후에 내리는 강수를 뜻한다.

(1)  의복: ( 짧고 얇은) 옷을 입는다. 날씨가 덥고 습하기 때문이다.

(2) 음식: (향신료 )가 들어간 음식, 튀긴음식, 열대과일을 먹는다.

왜 이런 음식을 먹는가? ___________________________기후가 덥고 습해 음식이 잘 상하기 때문이다.___________________

(3) 가옥: 개방적 구조, 지면에서 높이 띄운 ( 고상)가옥, (경사진 )지붕이 특징이다. 지면에서 올라오는 열기, 벌레, 습기를 막기위함이다. 또한 경사진 지붕은 빗물을 잘 흘러내리게 하기 위해서이다.